我们经常会听到一些宝妈讲:"我的孩子很聪明，什么都听的懂，就是不开口说话"，或是“他看到妈妈拿钥匙，就去门口等着要出去”，怎么会有语言发育迟缓呢？为何“看”起来什么都懂，又怎么会“听”不懂话呢？

    其实一个人对周围事情的理解，是由看、听、闻、摸、嗅等感觉器官的输入讯息，再由大脑统整、分析解释，再作出回应。这些对环境中的声音、语言的理解,需借助耳朵传声外，更依赖大脑存储足够的声音知识，来解码分析。所以，语言理解能力可算是认知能力，幼儿语言发展必须建立在认知基础之上，所以，如果一个宝贝存在认知障碍，或认知经验缺乏，他的语言能力也会受影响。

    那么从哪些方面来促进语言理解能力呢？我们从不同时期来说

    1、听觉：

    理解口语要以听觉作为基础，一个人要在沟通时首先要听懂对方的说话，就必须要有“好的耳朵，足够的注意力，正常的认知能力”。所以，幼儿的语言发展过程就是先听懂，话才能说。

    2、口语前期

    听觉和认知游戏为基础，因为在随着他们不断长大，环境刺激会越来越多，会使他们辨别一些生音、孩子也是忙碌的，他们充满着好奇，家长就可以在孩子玩耍过程中，告知玩具的名称，帮助提高词汇量。所以在口语前期语言理解游戏重点在于认识环境的声音，逐渐提高孩子对词语的理解。

    3、口语期：

    当幼儿可以开始使用有意义的词汇时，就进入口语期了，这时候主要以指令为主，但由于能说的词汇量比较少，不妨在日常生活中提高，当能听懂称谓以及物体名称时，就可以组合成“拿爸爸的鞋子”之类的，逐渐提高，过渡到形状、颜色、功能……

    4、言语精熟度期：

    一旦孩子进入语言精熟时期，他们的日常对话能力已基本完成，此期可以渐渐提供较复杂的词语，例如：存钱等于储蓄、没钱等于贫穷等。

语言理解的阶段主要是听、说、读、写，，孩子的语言发展是从环境中不断地听、看、理解在模仿说出，所以，语言理解是语言发展的一项重要能力。